反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。

[填空题] （）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。

[判断题] 教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。A . 正确B . 错误

[问答题] 在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈、准确矫正？

[判断题] 教学过程中的反馈和矫正是相对独立的，相互之间并没有联系。A . 正确B . 错误

[问答题]1（）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反

[问答题] 教学过程中矫正的类型与方法有哪些？

[单选题]教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，习惯问题应该（）。A .引导矫正；B .对症矫正；C .特殊矫正；D .耐心矫正。

[单选题]教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，特殊问题应该（）。A .引导矫正；B .对症矫正；C .特殊矫正；D . D.耐心矫正。

[单选题]教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。A .自我矫正；B .重点矫正；C .对比矫正；D . D.逐步矫正。

[单选题]教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，个性问题应该（）。A .集中矫正；B .个别矫正；C .重点矫正；D . D.专题矫正。