A . 知晓健康信息;
B . 健康概念认同;
C . 态度转变;
D . 采纳健康行为
[多选题]健康的传播效果可以分为以下几个层次( )。A.知晓健康信息B.健康概念认同C.态度转变D.采纳健康行为
[多选题] 健康的传播效果包括以下几个层次?()A . 知晓健康信息B . 健康概念认同C . 态度转变D . 采纳健康行为
[多选题] 沟通目标可以分为以下几个层次()A .总体目标B .根本目标C .问题目标D .行动目标E .沟通目标
[多选题] 对信息的理解可以分为以下几个层次()A . 看到了听到了B . 看清楚了听清楚了C . 看明白了听明白了D . 看够了听够了
[多选题] 幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?()A . 幼儿园健康教育的总目标B . 幼儿园健康教育年龄阶段目标C . 幼儿园健康教育的活动目标D . 幼儿园健康教育的发展目标
[单选题]苍蝇可以传播下列哪种疾病?( )A.疟疾B.艾滋病C.霍乱D.伤寒
[单选题]老鼠可以传播下列哪些疾病?( )A.乙肝B.鼠疫C.流行性出血热D.钩端螺旋体病
[多选题] 苍蝇可以传播下列哪种疾病?()A . 疟疾B . 艾滋病C . 霍乱D . 伤寒
[多选题] 问题的探索分为以下几个层次()A .一般性探索B .功能性探索C .特殊性探索D .持续性探索
[问答题] 按照传播学自身的结构,分为几个研究层次?