在一堂音乐歌唱课上，学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》，某老师引导：“请同学们感知、听辨歌曲演唱的人声音色特点”。教师给了学生三个选项：女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项：女低音。教师有些恼火，又示意他坐下。对他的回答既无肯定，也不否定。学生处于茫然中，教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈，于是采取了不管不顾的方式，按照既定的教学设计把课上完了。

[案例分析题] 案例：在一堂音乐歌唱课上，某教师带领学生学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》。该老师引导：“请同学们感知、听辨歌曲演唱者的音色特点。”他给了学生三个选项：女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项：女低音。教师有些恼火，示意他坐下。对他的回答既无肯定，也不否定，学生处于茫然中。教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈，于是采取了不管不顾的方式，按照既定的教学设计把课上完了。要求：（1）对案例提出自己的判断。（2）对教学过程进行客观评价。（3）对

[案例分析题] 在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手中。

[单选题]以演唱“赞歌”而一举成名男高音歌唱家是（）A . 施鸿鄂B . 李双江C . 吴雁泽D . 胡松华

[单选题]以演唱“赞歌”而一举成名男高音歌唱家是：( )A.施鸿鄂B.李双江C.吴雁泽D.胡松华

[单选题]男高音歌唱家帕瓦罗蒂的国籍是（）A . 奥地利B . 德国C . 意大利

[单选题]被称为世界三大男高音歌唱家的是（）A . 帕瓦罗蒂；多明戈；卡雷拉斯B . 多明戈；卡拉扬；卡雷拉斯C . 卡雷拉斯；卡拉扬；夏里亚宾

[单选题]三名男歌唱家和两名女歌唱家联合举行一场音乐会，演出的出场顺序要求两名女歌唱家之间恰有一名男歌唱家，其出场方案共有（）种。A.72B.36C.18D.1

[单选题]三名男歌唱家和两名女歌唱家联合举行一场音乐会，演出的出场顺序要求两名女歌唱家之间恰有一名男歌唱家，其出场方案共有（）种。A.72B.36C.18D.1

[问答题]在一堂音乐歌唱课上，聆听完由黄自创作的《玫瑰三愿》后，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，立马请

[单选题]歌唱家易患A．下肢静脉曲张B．腱鞘炎C．职业性痉挛D．滑囊炎E．歌唱家小结