通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A．形成性评价

B．总结性评价

C．准备性评价

D．诊断性评价

[单选题]通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A．形成性评价B．总结性评价C．准备性评价D．诊断性评价

[单选题]通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A.形成性评价B.总结性评价C.准备性评价D.诊断性评价

[单选题]在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结

[多选题] 学生的基本能力包括（）。A . 学习能力B . 智力C . 体力D . 创造才能E . 模仿能力

[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。A．个人信息、群体信息、成长家庭背景B．学习态度、同学关系、父母社会关系C．个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D．身心素质、个人微信、成长家庭背景

[问答题] 大学生应具备哪些基本能力？

[单选题]教师的基本能力是（）。A . 沟通能力B . 教学能力C . 研究能力D . 组织管理能力

[单选题]教师的基本能力是（　）。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力

[判断题] 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。A . 正确B . 错误

[判断题] 研究能力是大学教师的基本能力。A . 正确B . 错误