A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转,按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于_____。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具
[问答题]根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为()阶段。
[单选题]按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[多选题]皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有()阶段。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.形象运算阶段
[多选题] 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()A . 符号性B . 具体性C . 逻辑性D . 运算性
[多选题]按照皮亚杰的认知发展阶段理论,思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。A.自我中心主义B.思维的不可逆性C.缺乏守恒D.缺乏层级类概念
[多选题]按照皮亚杰的认知发展阶段理论,思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。A.自我中心主义B.思维的不可逆性C.缺乏守恒D.缺乏层级类概念
[问答题]简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论,()的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论,()的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段