此题为判断题(对,错)。
[单选题]备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。A . 学员B . 时间C . 教室D . 教学方法
[判断题]备课的基本步骤有:确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。()A.对B.错
[判断题]备课的基本步骤有:确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。()A.对B.错
[判断题]备课的基本步骤有:确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。()A.对B.错
[单选题]备课时,教师要把握教学内容,研究学生特点,选择教学方法,设计()。A . 教室B . 教学过程C . 教材D . 参考书籍
[多选题] 实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”,教师应对教学内容作()。A . 基本原理分析B . 智力作用分析C . 未来意义分析D . 内容结构分析
[单选题]教案的编写应紧紧围绕教学()安排教学内容。A . 项目和目的B . 对象C . 方法
[单选题]教案的编写应紧紧围绕教学()安排教学内容。A.项目和目的B.对象C.方法
[单选题]教师备课所写教案是()。A . 学期教学进度计划B . 课题计划C . 课时计划