多角度、多层次、多形式地剖析劳动教养人员的罪错行为造成的危害，可以使他们明白违法犯罪既害人又害己，从而激发对所犯罪行的忏悔。（ ）

[单选题]劳动教养人员在劳动教养期间进行违法活动的，尚不够追究刑事责任的，可以延长劳动教养期限，但累计延长的时间不得超过（）。A． 6个月B. 1年C. 2年D. 3年

[单选题]劳动教养人员在劳动教养期间进行违法活动，尚不够追究刑事责任的，可以延长劳动教养期限，但延长期限累计不得超过（ ）。A．2年B．1年半C．1年D．半年

[单选题]劳动教养人员在劳动教养期间进行违法活动，尚不够追究刑事责任的，可以延长劳动教养期限，但累计( )A．不得超过半年B．不得超过1年半C．不得超过1年D．不得超过2年

[单选题]劳动教养人员在劳动教养期间进行违法活动,尚不够追究刑事责任的,可以延长劳动教养期限,但是累计不得超过( )。A．6个月B．1年C．2年D．3年

[单选题]劳动教养人员的（ ）是劳动教养法律事务管理的内容之一，也是劳动教养人员在劳动教养期间的基本权利。A．通信B．会见C．放假D．准假

[单选题]在劳动教养人员的伙食管理中，不准使用劳动教养人员（ ）。A．充当采购员B．管钱C．管账D．管库

[单选题]劳动教养人民警察按劳动教养人员的（ ）的比例配备。A．10%B．15%C．20%D．25%

[试题]劳动教养的期限，根据劳动教养人的违法事实、性质、情节、动机和危害程度，确定为1年至2年。（ ）

[试题]对劳动教养人员进行审美教育的主要目的是为了劳动教养人员解除劳动教养后的就业做准备。（ ）

[主观题]简述劳动教养人员的类型。