：教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何_______不合理的社会规范，创造新的制度。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．规则 遵守

B．规范 挑战

C．规范 调整

D．规则 打破

[单选题]教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何_______不合理的社会规范，创造新的制度。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．规则 遵守B．规范 挑战C．规范 调整D．规则 打破

[单选题]：教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是（ ）。A．阻碍学生进行创新 B．一味地要求学生循规蹈矩C．不为学生提供社会实践的机会 D．不注重提高学生自我管理能力

[问答题]结合自己的教育教学经验，谈谈如何培养学生良好的性格。

[问答题]结合自己的教育教学经验，谈谈如何培养学生良好的性格。

[问答题]结合自己的教育教学经验，谈谈如何培养学生良好的性格。

[单选题]吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经验．学生对于问题的看法和解释也

[判断题]帮助服务对象制定执行决定计划时，帮助他们树立解决问题的勇气不是服务人员的任务。（）A.对B.错

[判断题]帮助服务对象制定执行决定计划时，帮助他们树立解决问题的勇气不是服务人员的任务。（）A.对B.错

[问答题]简述制定教学设计必须了解学生，知道学生的情况的原因。

[单选题]重视别人对自己所持的原则和观点，不论他们是赞成或反对的人为（）。A . 第六型忠诚型B . 第二型全爱/助人型C . 第一型完美型D . 第九型和平型/和谐型