在教学中会发现有些小学生活动过多、注意力不集中，可能患有多动症。

此题为判断题(对，错)。

[单选题]有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为，属于（）A . 儿童多动综合症B . 儿童厌学症C . 儿童过度焦虑反应D . 儿童强迫行为

[单选题]有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为，很可能是——的表现 [ ]A．儿童多动综合症B．儿童厌学症C．儿童过度焦虑反应D．儿童强迫行为

[问答题]简述小学生注意力的特点。

[判断题] 幼儿多动症是一种行为障碍，主要特征是活动过多，注意力不集中，容易激动，行为冲动，情绪不稳定。A . 正确B . 错误

[填空题] 注意力缺陷性多动症以难以控制的（）过多，注意力不集中，情绪、行为造成学习困难异常，以致为特征。

[单选题]小学生注意力的发展特点是()。A .有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用B . 注意的范围很广C . 注意的集中性和稳定性较强D . 注意的分配和转移能力较强

[单选题]一位10岁男性小学生，上课注意力不集中，小动作多，学习成绩居班级中下，注意力测验示有多动行为，韦氏智力测验分数为68分，由此两项心理测验可诊断为()A .儿童多动症B .智力发育迟滞C .智力发育缺陷D .多动症伴愚鲁E .多动症伴痴鲁

[单选题]儿童多动症较少出现的临床表现是A．活动过多B．注意力集中困难C．情绪不稳，冲动任性D．学习困难E．智力边缘或低下

[单选题]注意力缺陷多动症的临床表现有A．注意力不集中B．参与事件能力差C．智力正常D．安静E．多动

[多选题]在教学过程中，集中学生的注意力的方法有（）。A.明确教学的目的任务B.创设“问题情境”C.严格要求学生D.教学方法多样