纲要信号图式教学法的具体运用包括以下哪几个阶段?()

A．按照教材内容详细讲解教学内容

B．出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化

C．要让学生课下按“图式”进行复习

D．让学生在课堂上按图式回答问题

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。A．简明扼要地表现知识B．直观性很强C．提高了教学效率D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A . 简明扼要地表现知识B . 直观性很强C . 提高了教学效率D . 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（　　）。A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

[单选题]暗示教学法的具体做法主要有以下哪几个方面?()A．在下一次课上，让学生根据记忆回答问题B．善于激发学生动机，设置能够诱发学生学习潜力的外部环境C．用跨学科的观点，按课题编制较大的教学单元D．充分利用各种艺术手段

[单选题]范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤?A．A.范例性地阐明“个”的阶段B．B.范例性地阐明“类型”和“类”的阶段C．C.范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段D．D.范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验

[单选题]“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()A .它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系B .它比以往的教学方法更容易让人理解C .它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D .它的优越性前无古人后无来者

[单选题]“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（）创造的。A.沙塔洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.马卡连柯

[问答题] 如何运用发现教学法设计教学？