班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于( )。

A．直线式

B．职能式

C．螺旋式

D．直线职能式

[单选题]班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任一班长——组长——学生。这种班级组织机构属于（）。A.职能式B.直线式C.直线

[单选题]有关系表学生(学号，姓名，系，班级号)和班级(班级号，专业，教室号，班主任，班长)。其中学生关系中的班级号可以为NULL，为NULL表示还未分班的学生。现执行查询语句：SELECT COUNT(DISTINCT、班级号)FROM学生，其结果是______。A．学生总人数B．每一个班的学生人数C．班级数D．已分班学生的人数

[单选题]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A . 专断型B . 民主型C . 放任型D . 溺爱型

[单选题]（　）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法

[单选题]忽视班级生活的种种冲突，无意识组织班级活动的班主任属于。（　　）A.管理型B.专制型C.放任型D.民主型

[问答题,论述题] 试述班主任建设和管理班级组织的策略。

[问答题] 班主任班级管理的内容。

[单选题]班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于（）。A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系

[单选题]在班级管理中．班主任是班级的()A .法人B .监督人C .辅导员D .领导人

[单选题]在班级管理中，班主任是班级的（）A .法人B .监督人C .辅导员D .领导人