班主任坚持学生自己管理，引导学生自己制定班级规定。这一规定属于（）。

[单选题]（　）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法

[案例分析题] 班里学生擦不干净黑板，任课老师把这一情况反映给了班主任，班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做？

[单选题]初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。A.仁慈型B.放任型C.专断型D.民主型

[单选题]若一个班主任管理多个学生，每个学生对应一个班主任，则班主任和学生之间存在的联系类型为（　　）。A.一对多B.一对一C.多对多D.以上都不对

[单选题]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A . 专断型B . 民主型C . 放任型D . 溺爱型

[单选题]为加强班级管理，班主任老师经常强制检查学生日记，这一行为侵犯了学生的（ ）。A．隐私权B．名誉权C．财产权D．受教育权

[单选题]为加强班级管理，班主任老师经常强制检查学生日记，这一行为侵犯了学生的（　　）。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权

[单选题]在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）A .权威的B .民主的C .放任的D .迁就的

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生。这种管理方式属于()。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

[单选题]班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生，这种管理方式属于（）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理