5· 概括出同类事物的共同的本质特征， 这种思维形式是 [ ]

A．判断

B．推理

C．概念

D．比较

[单选题]（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。A . 意义学习B . 符号表征学习C . 概念学习D . 命题学习

[单选题]变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 [ ]A．原型B．定势C．直观D．变式

[问答题]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（）。

[问答题]{}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

[单选题]在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（）A .分析B .比较C .抽象D .概括

[问答题]所谓（　　）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

[问答题]所谓（）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

[单选题]将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程()A .分析B .综合C .思维D .抽象E .概括

[问答题]变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

[问答题]变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。