社会工作者张林服务的社区中，有位去年毕业的大学生梁宇，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。张林想通过帮助梁宇上就业指导班或者找工作来改变他目前的生活。在未经梁宇同意的情况下，张林开始介入行动，最后发现梁宇并不愿意这么做。社会工作者张林的做法违背了选择介入行动的（ ）原则。

A．个别化

B．瞄准服务目标

C．以人为本、服务对象自决

D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

[单选题]社会工作者龚某所属社区在暑期有45名大学生志愿者为社区提供志愿服务。社会工作者龚某将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者龚某承担的角色是（ ）。A．辅导者B．顾问C．支持者D．倡议者

[单选题]社会工作者紫薇接待了一位刚毕业的大学生琳琳。她所从事的是销售工作，工作中错综复杂的人际关系让她感到很烦恼，她的情绪开始变得很低落。琳琳对社会感到很失望、害怕，而且所学的专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。琳琳认为自己很差劲，认为自己不能胜任这份工作。在朋友的鼓励下，她前来向紫薇求助。紫薇告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整琳琳原来的行为方式。紫薇在此个案中主要扮演的角色是()。A . 联系人B .教育者C .治疗者D . D.使能者

[单选题]社会工作者胡晓大学毕业后一直从事老年社会工作，刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐，但是五年过去了，她越发觉得毫无价值。由此，提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意()。A . 价值观问题B . 职业伦理问题C . 自我意识和督导D . 反移情现象

[单选题]社会工作者常晓大学毕业后一直从事老年社会工作，刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐，但是五年过去了，她越发觉得毫无价值。由此，提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意（ ）。A．价值观问题B．反移情现象C．自我意识和督导D．职业伦理问题

[多选题] 社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作。通过和这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认知。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们（）A . 提升自我接纳的程度B . 发掘每个人的内在潜能C . 更清楚的认识各种职业需要的能力D . 提升自我察觉和察觉他人的能力E . 更清楚地认识自己及未来发展的可能性

[单选题]于翔是某大学大四的学生，即将毕业，他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑，社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()。A . 自我表露B .替代性选择C .去灾难化D . D.想象

[单选题]小徐向社会工作者表示因大学毕业找不到工作，导致情绪低落，脾气差。社会工作者所做的工作应包括（ ）。A．了解服务对象求助的愿望B．增强服务对象的信心C．初步判断服务对象的问题和需要D．明确服务对象的要求E．与服务对象签订协议

[多选题] 小徐向社会工作者表示因大学毕业找不到工作，导致情绪低落，脾气差。社会工作者所做的工作应包括（）。A . 了解服务对象求助的愿望B . 增强服务对象的信心C . 初步判断服务对象的问题和需要D . 明确服务对象的要求E . 与服务对象签订协议

[单选题]社会工作者燕子所属社区在暑期有70名大学生志愿者为社区提供志愿服务。燕子将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者燕子承担的角色是（ ）。A．辅导者B．顾问C．支持者D．倡议者

[单选题]社会工作者燕子所属社区在暑期有70名大学生志愿者为社区提供志愿服务。燕子将这些志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者燕子承担的角色是（）。A . 辅导者B . 顾问C . 支持者D . 倡议者