应用心理测验的一般原则包括

A．标准化原则、客观性原则、保密原则

B．针对性原则、客观性原则、保密原则

C．标准化原则、保密原则、回避原则

D．标准化原则、针对性原则、回避原则

E．针对性原则、客观性原则、回避原则

[单选题]应用心理测验的一般原则中不包括A.标准化原则B.个人化原则C.客观化原则D.保密性原则E.以上都不对

[单选题]应用心理测验的一般原则中不包括（）A . 标准化原则B . 个人化原则C . 客观化原则D . 保密性原则E . 以上都不对

[单选题,A1型题] 应用心理测验的一般原则不包括（）A . 标准化原则B . 心理测验手段的"金标准"原则C . 客观性原则D . 保密性原则E . 以上都不是

[单选题]应用心理测验的一般原则中不包括（　　）。A.客观化原则B.保密性原则C.个人化原则D.标准化原则E.以上都不对

[单选题,A1型题] 应用心理测验的一般原则为（）A . 标准、针对、保密B . 标准、客观、保密C . 客观、针对、保密D . 保密性、个性、客观E . 个人化、保密、客观

[单选题]应用心理测验的一般原则中不包括A．标准化原则B．个人化原则C．客观化原则D．保密性原则E．以上都不对

[单选题]应用心理测验应遵循（）A.自主性原则B.实效性原则C.时限性原则D.客观性原则E.启迪性原则

[单选题]心理测验一般属于（）。A . 目标参照评价B . 标准参照评价C . 达成度评价D . 常摸参照评价

[试题]教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。

[多选题] 所谓乱用心理测验，是指（）。A . 为寻找心理问题的原因而使用量表B . 在诊断目的以外使用各种心理量表C . 在临床上使用直接翻译的测验工具D . 单纯依据数据结果进行诊断和矫治