1 6 · 师 父 带 徒 弟 的 教 学 模 式 属 于 [ ]

A． ．发现教学

B． ．情境教学

C． ．合作学习

D． ．程序教学

[单选题]唐朝时形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚．它的形成主要得益于()。A.社会经济的繁荣B.科举制度的推行C.学校体系的完备D

[单选题]唐朝时形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚，他的形成主要得益于（）A . 社会经济的繁荣B . 科举制度的推行C . 学校体系的完备D . 三省六部制的确立

[单选题]1 5 ． 下 面 选 项 中 属 于 布 鲁 姆 教 学 目 标 分 类 的 认 知 目 标 的 是 [ ]A． ．反应B． ．知觉C． ．习惯化D． ．综合

[单选题]带教培训的（）是带教培训计划的内容。A . 地点和内容B . 参加人员范围C . 参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D . 目标、时间和方法

[主观题]撰写带教评语是指带教活动结束后，带教者对被带教人员进行考核。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 撰写带教评语是指带教活动结束后，带教者对被带教人员进行考核。A . 正确B . 错误

[判断题]撰写带教评语是指带教活动结束后，带教者对被带教人员进行考核。（）A.对B.错

[问答题]带教制

[名词解释] 教牧学

[单选题]教：学：教学()A.阴：暗：阴暗B.好：坏：好坏C.正：大：正大D.买：卖：买卖