[单选题]

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的( )

A.示范性

B.广延性

C.复杂性

D.间接性

参考答案与解析:

相关试题

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这句名言说的是()的作用.

[单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这句名言说的是()的作用.A.锻炼B.榜样C.陶冶D.修养

  • 查看答案
  • “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是( )。

    [单选题]“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是( )。A.复杂性B.间接性C.示范性D.创造性

  • 查看答案
  • "其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"说明教师要()。

    [单选题]"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"说明教师要()。A . 廉洁从教B . 终身学习C . 教书育人D . 为人师表

  • 查看答案
  • 孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这是说明教师劳动特点是()。

    [单选题]孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这是说明教师劳动特点是()。A.教师职业的学术性和专业性B.教师工作的创造性和灵活性C.为人师表的

  • 查看答案
  • 孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有

    [单选题]孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有A.复杂性B.示范性C.灵活性D.创造性

  • 查看答案
  • “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

    [填空题] “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

  • 查看答案
  • “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明了教师劳动的()。

    [单选题]“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明了教师劳动的()。A . 创造性B . 复杂性C . 示范性D . 长期性

  • 查看答案
  • 孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备()素质。

    [单选题]孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备()素质。A.良好的道德修养B.团结协作精神C.人际交往能力D.忠于职守

  • 查看答案
  • 孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备()素质。

    [单选题]孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备()素质。A.良好的道德修养B.团结协作精神C.人际交往能力D.忠于职守

  • 查看答案
  • 孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备()素质。

    [单选题]孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备()素质。A.良好的道德修养B.团结协作精神C.人际交往能力D.忠于职守

  • 查看答案
  • “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的( )