临终病人经常抱怨、挑剔，甚至斥责医护人员与家属，此心理反应属于( )。

A．否认期

B．愤怒期

C．协议期

D．忧郁期

E．接受期

[单选题]临终患者经常抱怨、挑剔，甚至斥责医护人员与家属，此心理反应属于A．否认期B．愤怒期C．协议期D．忧郁期E．接受期

[单选题]临终患者经常抱怨、挑剔，甚至斥责医护人员与家属，此心理反应属于A． 否认期B． 愤怒期C． 协议期D． 忧郁期E． 接受期

[单选题]赵先生，46岁，肺癌晚期患者，该患者脾气暴躁，经常无故指责医护人员，打骂家属，赵先生的心理反应属于（）。A.愤怒期B.忧郁期C.否认期D.协议期

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 病人输血前，医护人员应（）。A . 无须核对，只要医生写好输血申请，即可送输血科B . 医护人员持输血申请单，贴好血样标签，共同核对患者性命、性别、年龄、病案号、病室门诊序号、血型和诊断、采集血样送输血科或血库C . 病房工人持输血申请和血样送输血科D . 医生下医嘱，护士执行E . 医生下医嘱，输血科执行

[单选题]病人输血前，医护人员应（　　）。A.无须核对，只要医生写好输血申请，即可送输血科B.医护人员持输血申请单，贴好血样标签，共同核对患者性命、性别、年龄、

[单选题]病人输血前，医护人员应（　　）。A.无须核对，只要医生写好输血申请，即可送输血科B.医护人员持输血申请单，贴好血样标签，共同核对患者性命、性别、年龄、

[单选题]医护人员在病人入院时对病人和家属进行的教育，被称为A．候诊教育B．随诊教育C．健康教育处方D．入院教育E．咨询教育

[单选题,A1型题] 医护人员经常性洗手的作用是（）A . 防止细菌定植及传播B . 降低医院感染C . 减少交叉感染D . 自身需要E . 以上均是

[单选题]病人输血前，医护人员将做哪些工作（）。A . 医护人员持输血申请单，贴好血样标签，共同核对患者性命，性别，年龄，病案号，病室门诊序号，血型和诊断，采集血样送输血科或血库B . 医生下医嘱，护士执行C . 病房工人持输血申请和血样送输血科D . 无须核对，只要医生写好输血申请，即可送输血科

[单选题]病人输血前，医护人员将做哪些工作A.医护人员持输血申请单，贴好血样标签，共同核对患者性命，性别，年龄，病案号，病室门诊序号，血型和诊断，采集血样送输血