运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )．

A．影响员工的工作

B．对培训者的面谈技巧要求高

C．占用大量的时间

D．会受到面谈者主观因素影响

[单选题]运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用大量的时间D．会受到面谈者主观因素影响

[单选题]运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用培训者大鞋的时问D．会受到面谈者主观因素影响

[单选题]运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问(D)会受到面谈者主观因隶影响

[单选题]运用面谈法收集培训需求信息的优点有（ ）。A．结论可信度高B．有利于培训双方相互了解C．获得员工支持D．员工更深刻地认识到不足E．花赞时间较少

[单选题]运用面谈法收集培训需求信息的优点有( )．A．结论可信度高B．有利于培训双方相互了解C．获得员工支持D．员工更深刻地认识到不足E．花费时间较少

[单选题]运用面谈法收集培训需求信息的优点有（ ）。( A )结论可信度高( B )有利于培训双方相互了解( C )获得员工支持( D )员工更深刻地认识到不足( E )花费时间较少

[多选题] 在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A . 个人面谈法B . 现场面谈法C . 集体面谈法D . 团队分析法E . 任务分析法

[单选题]运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括( )．A．能够发挥头脑风暴法的作用B．时间花费较少C．得到的培训需求信息有价值D．结论可信度高

[单选题]运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点不包括（　　）A.能够发挥头脑风暴法的作用B.时间花费较少C.得到的培训需求信息有价值D.结论可信度高

[多选题] 通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。A .确定培训目的；B .确定需求信息；C .确定交谈对象和人数；D . D.准备交谈提纲。