生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（ ）。

A．稳定性

B．可变性

C．阶段性

D．顺序性

[单选题]生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）A .稳定性B .可变性C .阶段性D .顺序性

[单选题]生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。A.稳定性B.可变

[单选题]生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。A.稳定性B.可变

[单选题]为了迎接信息社会的挑战，应该做好生活在信息社会的准备，下列说法不恰当的是（）。A .培养良好的信息意识B .只需学好高考科目，考上理想大学就行C .养成健康使用信息技术的习惯D .培养良好的信息情感和信息道德

[单选题]社会生活条件和（）是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。A . 教育B . 遗传C . 媒体D . 家庭环境

[单选题]在当前的世界人口中，有（　）生活在发展中国家。A.一半B.四分之三C.三分之二D.三分之一

[填空题] 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。

[单选题]教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）A . 人体知识教育B . 气候和季节知识的教育C . 自然生态环境知识的教育D . 捕鸟技术知识教育

[问答题] 秦观生活在什么时代？

[单选题]：学生不仅生活在学校里，也生活在社会里。整个社会对于语言的使用是否______认真，对学生也有极大的影响。有些教师感慨地说：“课堂里讲的是如此，______的是如彼，还不是抵消拉倒!”填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A．严格 耳闻目睹B．严谨 所见所闻C．严肃 耳濡目染D．严谨 耳濡目染