从教学评价的功能看，可将教育评价分为（ ）。

A．正式评价和非正式评价

B．配置性评价与诊断性评价

C．形成性评价和总结性评价

D．常模参照评价和标准参照评价

[多选题] 从教学评价的功能看．教学评价分为()A .形成性评价B .正式评价C .诊断性评价D .配置性评价

[多选题] 从教学评价的功能看，可以分为()。A .形成性评价B .总结性评价C .配置性评价D .诊断性评价E .正式评价

[试题]从教学评价的功能来划分，教学评价可分为_________评价和_________评价。

[单选题]按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A . 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B . 诊断性评价、相对评价评价C . 诊断性评价、形成性评价、绝对评价D . 形成性评价、总结性评价

[判断题] 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。A . 正确B . 错误

[试题]从教学评价的功能来划分，教学评价可分为____评价和____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家，他的贡献在与把教育目标分为______、______、______三大类。

[单选题]根据教学评价的功能，可将其分为()。A .形成性评价与总结性评价B .常模参照评价与标准参照评价C .配置性评价与诊断性评价D .正式评价与非正式评价

[单选题]根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价

[单选题]根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价

[单选题]根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价