请你运用相关的教育学、心理学原理评析这位教师的做法.
[问答题] 快下课了,教师有些教学任务还未完成,可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言,教师应该怎么办?
[单选题]离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()A . 正强化B . 负强化C . 惩罚D . 消退
[单选题]以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生:班上一位同学下课时辱骂了我,我真想一刀把他捅死,我也不想活了。老师:你告诉我,他是谁,我去找他算账,严厉批评他,帮你出口气。该老师错误认为()A .心理辅导只是单纯的同情B .心理辅导只是教导和说教C .心理辅导只是简单安慰D .心理辅导只是解决特定问题
[单选题]患儿,5个月。突然听到异声后,夜间哭闹不安2周,每夜均有发作,每次约持续15分钟。其可能的病因是A.感受外邪B.内伤饮食C.暴受惊恐D.环境污染E.禀赋不足
[单选题,A2型题] 患儿,5个月。突然听到异声后,夜间哭闹不安2周,每夜均有发作,每次约持续15分钟。其可能的病因是()A . 感受外邪B . 内伤饮食C . 暴受惊恐D . 环境污染E . 禀赋不足
[单选题]甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学老师的学历比丙的低。由此可以推出:A.甲是小学教师,乙是中学教师,丙是大学教师B.甲是中学教师,乙是小学教师,丙是大学教师C.甲是大学教师,乙是小学教师,丙是中学教师D.甲是大学教师,乙是中学教师,丙是小学教师
[案例分析题] 一位新教师在备课的过程中,发现教科书中出现了杂化的概念。这位新教师犯愁了:这个概念该怎么讲,学生能明白吗?问题:(1)请问杂化属于化学知识的哪一种类型,它可能出现在哪个模块的教科书中?(2)进行这类化学知识教学有哪些策略?
[单选题]有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。A .启发性B .系统性C .巩固性D .因材施教
[判断题] 教师要关注每一位学生的全面发展。A . 正确B . 错误
[单选题]下课后,学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料,同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源,您认为下列哪个方法最为便捷、可行?()。A . 师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源B . 师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源C . 师生通过光盘刻制、保存相关资源D . 师生通过U盘拷贝、保存相关资源