A.以处于各种不同境遇的儿童为对象
B.针对儿童的所有成长阶段
C.面对儿童成长发展中的所有问题
D.由与儿童成长有关的所有人员来开展工作
E.要考虑影响儿童发展的儿童自我的及社会的所有因素
[单选题]儿童社会工作的服务对象是儿童,但其意义却在于( )。A.社会B.社区C.学校D.家庭E.家长
[单选题]儿童社会工作的服务对象是儿童,但其意义却在于()。A . 社会B . 社区C . 学校D . 家庭E . 家长
[单选题]在社会工作价值观中,“保密”意味着( )。A.社会工作服务只能在秘密状态下进行B.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料C.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料D.未经服务对象允许,社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料
[单选题]在社会工作价值观中,“保密”意味着()。A . 社会工作服务只能在秘密状态下进行B . 任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料C . 社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料D . 未经服务对象允许,社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料
[多选题]从认知加工的角度出发,儿童认知发展意味着( )。A.认知结构的容量有所扩大B.加工策略的掌握C.信息加工更为充分有效D.儿童思维更像一台计算机
[多选题]从认知加工的角度出发,儿童认知发展意味着( )。A.认知结构的容量有所扩大B.加工策略的掌握C.信息加工更为充分有效D.童思维更像一台计算机
[单选题]人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育
[单选题]人的发展总是受到社会的制约,这意味着()A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社
[单选题]中国传统社会是一个“礼法”社会,这意味着()。A .礼即是法B .法以礼的形式表现出来C .礼以法的形式表现出来D .法律相对于道德而言处于次要的地位