儿童社会工作的对象是所有儿童，这意味着( )。

A．以处于各种不同境遇的儿童为对象

B．针对儿童的所有成长阶段

C．面对儿童成长发展中的所有问题

D．由与儿童成长有关的所有人员来开展工作

E．要考虑影响儿童发展的儿童自我的及社会的所有因素

[单选题]儿童社会工作的服务对象是儿童，但其意义却在于（ ）。A．社会B．社区C．学校D．家庭E．家长

[单选题]儿童社会工作的服务对象是儿童，但其意义却在于（）。A . 社会B . 社区C . 学校D . 家庭E . 家长

[单选题]儿童发育成熟意味着A．身高体重达到成人水平B．生长、发育基本结束，机体达到成人水平C．骨骼、牙齿钙化基本完成D．男孩出现遗精，女孩月经初潮发生E．以上都不对

[单选题]在社会工作价值观中，“保密”意味着（ ）。A．社会工作服务只能在秘密状态下进行B．任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料C．社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料D．未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料

[单选题]在社会工作价值观中，“保密”意味着()。A . 社会工作服务只能在秘密状态下进行B . 任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料C . 社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料D . 未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料

[多选题]从认知加工的角度出发，儿童认知发展意味着（　）。A.认知结构的容量有所扩大B.加工策略的掌握C.信息加工更为充分有效D.儿童思维更像一台计算机

[多选题]从认知加工的角度出发，儿童认知发展意味着（　）。A.认知结构的容量有所扩大B.加工策略的掌握C.信息加工更为充分有效D.童思维更像一台计算机

[单选题]人的发展总是受到社会的制约，这意味着（  ）。A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育

[单选题]人的发展总是受到社会的制约，这意味着()A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社

[单选题]中国传统社会是一个“礼法”社会，这意味着（）。A .礼即是法B .法以礼的形式表现出来C .礼以法的形式表现出来D .法律相对于道德而言处于次要的地位