第 101 题 “追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是：

A．认识经历了由感性认识到理性认识的过程

B．认识的根本任务是透过现象认识本质

C．认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

D．改造世界比认识世界更重要

[单选题]：.“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )。A．认识经历了由感性认识到理性认识的过程 B.认识的根本任务是透过现象认识本质 C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化 D.改造世界比认识世界更重要

[单选题]“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是 ( )。A．认识经历了由感性认识到理性认识的过程B．认识的根本任务是透过现象认识本质C．认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D．改造世界比认识世界更重要

[多选题]“追求真理”的具体要求包括（）。A.要加强学习B.要敢于牺牲C.不盲目从众D.不盲目唯上

[单选题]体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。A . 团结协作B . 爱岗敬业C . 为人师表D . 严谨治学

[单选题]体现教师追求真理，探索真理，捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学

[单选题]体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。A . 团结协作B . 爱岗敬业C . 为人师表D . 严谨治学

[单选题]教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是（）。A . 团结协作B . 爱岗敬业C . 为人师表D . 严谨治学

[问答题]追求真理、勇于创新是科学研究的灵魂、核心。

[多选题]对从业人员 “追求真理”的具体要求包括（　　）。A.要加强学习B.要敢于牺牲C.不盲目从众D.不盲目唯上

[多选题]对从业人员 “追求真理”的具体要求包括（　　）。A.要加强学习B.要敢于牺牲C.不盲目从众D.不盲目唯上