罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是( )。

A．领导者

B．管理者

C．促进者

D．指导者

[单选题]在罗杰斯的非指导性教学中，教师的角色变成了（）A.促进者B.指导者C.主导者D.决定者

[单选题]在罗杰斯的非指导性教学中，教师的角色变成了（）A.促进者B.指导者C.主导者D.决定者

[单选题]在罗杰斯的非指导性教学中，教师的角色变成了（）A.促进者B.指导者C.主导者D.决定者

[多选题] 在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。A . 顾问作用B . 调节作用C . 咨询服务作用D . 主导作用

[单选题]罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。A．以学生为本B．让学生自发地学习C．给学生以安全感D．排除对学习者自身的威胁

[单选题]在非指导性教学中，教师的角色变成了（　）。A.引领者B.管理者C.促进者D.指导者

[单选题]在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。A . 引领者B . 管理者C . 促进者D . 指导者

[填空题] 由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（）角色

[单选题]罗杰斯的非指导性教学来自于（）。A . 实验研究B . 心理治疗经验C . 教学实践D . 实用主义教育哲学

[多选题] 以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。A . 以学生为中心B . 创设心理自由和心理安全的环境C . 建立良好的师生关系D . 提倡意义学习