心理健康教育环境课程的性质包括( )

A．全局性

B．导向性

C．陶冶性

D．规范性

[单选题]心理健康教育活动课程的性质包括( )A．活动性B．系统性C．主体性D．互动性

[单选题]融合型心理健康教育课程的性质包括( )A．整合性B．潜隐性C．依附性D．融合性

[单选题]心理健康教育学科课程的性质是( )A．知识性B．基础性C．主体性D．问题逻辑性

[单选题]广义的心理健康教育课程包括( )A．心理健康教育学科课程B．心理健康教育活动课程C．融合型心理健康教育课程D．心理健康教育环境课程

[多选题] 心理健康教育课程的目标包括（）A . 标题设计目标B . 认知目标C . 态度与情感目标D . 问题解决或能力目标

[名词解释] 心理健康教育课程

[多选题] 从性质来看，学校心理健康教育包括（）。A .发展性教育B . 培养心理素质C . 补救性教育D . 维护心理健康E . 培养健全人格

[判断题] 学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。A . 正确B . 错误

[多选题] 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。A . 人格完善B . 情绪乐观C . 学会适应D . 寻求发展

[问答题] 心理健康教育课程有何特点？