对科学的热爱、真理的追求，对偏见、迷信、谬误的憎恨等，都属于 ( )

A．理智感

B．美感

C．道德感

D．宗教感

[判断题]对迷信.偏见和谬误的痛恨属于道德感。（）A.对B.错

[判断题]对迷信.偏见和谬误的痛恨属于道德感。（）A.对B.错

[判断题] 真理与谬误的界限是相对的，真理包含谬误。（）A . 正确B . 错误

[单选题]真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是绝对的，谬误是相对的。（ ）

[问答题] 真理与谬误的关系？

[单选题]学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威.追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于()A.知识与技能B.思维与创新C.过程与方法D

[单选题]体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。A . 团结协作B . 爱岗敬业C . 为人师表D . 严谨治学

[单选题]体现教师追求真理，探索真理，捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学

[多选题]真理和谬误的关系是（　　）A.真理和谬误相互依存B.真理和谬误相互转化C.真理和谬误相互斗争D.真理和谬误相互包含

[单选题]真理和谬误的界限在于（）A . 是否符合人的利益和愿望B . 是否符合马克思主义C . 是否反映了客观事物的本质和规律D . 是否为大多数人所接受