教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。

[单选题]教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（）。A . "双赢"协作原则B . 和平共处原则C . 自觉性原则D . 实践性原则

[单选题]谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A . 严谨治学B . 热爱学生C . 尊重家长D . 团结协作

[单选题]王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。A . 正确，是一种良好的师师互动关系B . 正确，有利于处理好师生关系C . 错误，王老师这样做缺乏主见D . 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

[单选题]在小组工作中，（　　）使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。A.相互尊重B.个别化C.接纳和肯定D.保密

[填空题] （）修养直接影响教师在学生中的威信。

[多选题] 尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。A . 尊重同一学科的同事B . 尊重持不同学术观点和教育思想的同事C . 尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事D . 尊重不同学科的教师

[多选题] 在学生学习过程中，教师的作用是（）A .指导B .裁判C .维持D .促进E .定位

[单选题]（　），树立和维护自己在学生心目中的威信，是教师教育的重要任务。A.建立良好的师生关系B.给学生良好的第一印象C.教师以高超的教学水平震撼学生D.教师

[单选题]（）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A .健康人格的魅力B .丰富的知识C .美好的形象D .老练的谈吐

[主观题]保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。