“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____。

[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A . 顺序性B . 不均衡性C . 阶段性D . 个体差异性

[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．个别差异性D．稳定性和可变性

[单选题]“揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（　　）。A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.个别差异性D.稳定性和可变性

[单选题]“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。A．顺序性矛¨阶段性原则B．不平衡性原则C．互补性原则D．个别差异性原则

[单选题]“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个体差异性

[问答题]“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（　）。

[单选题]“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）规律。A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个体差异性

[单选题]教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律

[单选题]教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的（）。A .顺序性规律B .互补性规律C .不平衡性规律D .个别差异性规律

[单选题]“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性