在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）

[判断题] 与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A . 正确B . 错误

[名词解释] 交互式电子白板

[多选题] 教师操作交互式电子白板的优势是（）A . 突出教学重点B . 加强知识练习C . 促进生生互动D . 加强训练效果

[多选题] 交互式电子白板的功能主要包括（）A . 快速准备和访问课件B . 便捷使用多媒体文件C . 支持多种软件D . 精准的即时响应

[多选题] 交互式电子白板在学科教学中的应用能够：（）A . 优化教学方式B . 降低学生课堂参与度C . 改善学生学习方式D . 不利于学生集中注意力

[单选题]交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）A . 即时书写，便于标注B . 作图工整，学生易用C . 即时展示，平等接触D . 准备充分，方便使用

[多选题] 交互式电子白板为教学提供了（）的同步教学资源。A . 静态图片和文本B . 动画C . 视频D . 以上都没有

[判断题] 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。A . 正确B . 错误

[判断题] 交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A . 正确B . 错误

[单选题]使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A . 书写课程内容B . 批注知识点C . 与学生交互D . 将课件内容遮盖或显露