团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？（）

[单选题]团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？（）A . 设计者B . 主持者C . 指导者D . 学习者

[判断题] 教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。A . 正确B . 错误

[多选题] 工作坊中目标设计包括哪些目标？（）A . 远期目标B . 短期目标C . 中期目标D . 近期目标

[单选题]描述项目团队成员角色与职责中，采取角色—职责—职权表的是（　　）。A.矩阵型B.文本型C.层级型D.网络型

[单选题]描述项目团队成员角色与职责中，采取角色—职责—职权表的是（）。A.矩阵型B.文本型C.层级型D.网络型

[多选题] 区域学科教师工作坊的基本角色包括？（）A . 参与者B . 控制者C . 专业者D . 促进者

[单选题]构成团队建设的活动包括目标设置、通过角色分析明确成员各自的角色和责任、团队过程分析和（）A . 工作的重新设计B . 团队成员之间人际关系的发展C . 社会责任感的培养D . 团队组织的发展

[单选题]团队沟通中，善于增强团队凝聚力，提高团队成员士气的成员是什么成员角色？（）A . 信息员B . 协调员C . 评估者D . 激励者

[多选题]描述团队成员的角色与职责经常采用层级型结构形式，具体包括（　）。A.工作分解结构WBSB.组织分解机构OBSC.资源分解结构D.责任分配矩阵RAME.

[单选题]团队沟通中，试图操纵团队，干扰他人工作以提高自己地位的成员是什么成员角色？（）A . 绊脚石B . 自我标榜者C . 支配者D . 逃避者