有人认为教师应是因材施教的“根雕师”，你认为教师如何从“教书匠”走向“根雕师”？

[单选题]师实施因材施教，说明教师成长已经进入（　）。A.关注待遇阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段

[问答题] 简述教师如何运用因材施教的要求?

[判断题] 质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。A . 正确B . 错误

[判断题]质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。（　）A.对B.错

[单选题]教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课.认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分

[单选题]教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高师德水平

[单选题]因材施教体现了幼儿教师劳动的（）特点。A.整体性B.细致性C.创造性D.示范性

[问答题]因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？

[问答题]因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？

[填空题] 教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。