[填空题]
小学生的道德认知能力具有__________，同时也缺乏__________。但发展的趋势是稳定的、和谐的。
参考答案与解析：
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试述小学生认知能力的发展与教育。
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[主观题]试述小学生认知能力的发展与教育。
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小学生认知活动是（）。
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[单选题]小学生认知活动是（）。A . 从抽象思维到具体思维过渡B . 口头向书面语言发展C . 学习动机是为了联系社会D . 随意注意持续1小时E . 主动性强
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小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行
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[单选题]小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意（）。A . 以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育B . 以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端C . 注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则D . 利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力
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简述小学生道德发展的特点。
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[问答题]简述小学生道德发展的特点。
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小学生认知技能获得的主要方式是（）。
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[单选题]小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.在尝试解决问题中学习B.规则的发现学习C.从范例中学习D.没有正确答案
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小学生认知技能获得的主要方式是（）。
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[单选题]小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.发现学习B.在尝试解决问题中学习C.从范例中学习D.没有正确答案
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