()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

[单选题]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括他律道德和自律道德两个阶段。A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰

[单选题]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括他律道德和自律道德两个阶段。A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰

[试题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律． ()

[问答题]皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一个从（　）到（　）的发展过程。

[主观题]3 3 ．皮亚杰认为，道德教育的目标就是使儿童达到________ 。

[单选题]根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到（）A . 自律B . 他律C . 习俗水平D . 后习俗水平

[多选题] 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A . 道德情感B . 道德认识C . 道德判断D . 道德水平E . 道德评价

[判断题] 皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。A . 正确B . 错误

[单选题]依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）A . 10岁以前B . 10岁以后C . 15岁以后D . 15岁以前

[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）。A．皮亚杰B．艾利克森C．柯尔伯格D．罗杰斯