在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。

于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。

维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行()教学。

[单选题]《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，就是一种（）现象，心理学称之为“酸葡萄效应”。A . 自我欺骗B . 逃避C . 合理化D . 反向作用

[单选题]“伊索寓言中的狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”，这属于以下哪种心理防御机制（）A . 逃避B . 投射C . 反向D . 文饰

[单选题]《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，在生活中，有的人会通过一些合理的解释，以满足我们的内心平衡的需求，这种合理化现象，属于什么类型的心理防御机制？（）A .逃避机制B .建设机制C .自我欺骗机制D .代替机制

[问答题] 《狐狸和葡萄》（只需写出该寓言的寓意）。

[单选题]《伊索寓言》中狐狸饥饿，看见架上挂着一串串葡萄，想摘又摘不到。临走时，自言自语地说（）A . 还是酸的B . 肯定很甜C . 我去找长颈鹿来帮我摘几串尝尝D . 我就在下面等着葡萄掉下来

[单选题]童话故事中，狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制（）A .投射B .退行C .反向D .合理化

[主观题]这是一只怎样的狐狸？你想对它说些什么？

[单选题]狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为（ ）。A．转移B．文饰C．反向D．退行

[单选题]《伊索寓言》中的一则故事说，一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河，河水浸在盐袋上，盐化了，驴子一下觉得很轻。后来，当为主人驮棉花过河时，它就故意让棉袋往水里浸泡，结果棉花袋越来越重，压得驴子站不起来。这只驴子错就错在：A．不懂得事物是联系的，孤立地认识问题B．把个性当成了共性C．把个性与共性对立起来D．用静止不变的观点看待事物，脱离客观实际

[单选题]在狐狸精婚礼中，谁偷了一只金酒杯藏在袖里装睡？（）A . 殷士儋B . 毕怡庵C . 周顺亭D . 张鸿渐