历史的“平行四边形”法则的提出者是（）。

[主观题]如图，四边形AEFD和EBCF都是平行四边形，求证：四边形ABCD是平行四边形

[问答题] 什么是力的平行四边形法则？

[名词解释] 力的平行四边形公理

[单选题]由平行四边形法则可知：力的分解（）。A . 可有多种结果B . 无解C . 只有两种结果D . 只有一个结果

[单选题]由平行四边形法则可知：力的合成（）。A . 可有多种结果B . 无解C . 只有两种结果D . 只有一个结果

[试题]平行四边形中，已知AB、BC及其夹角∠ B（∠ B是锐角），能求出平行四边形ABCD的面积S吗？如果能，写出用AB，BC及其夹角∠ B表示S的式子。

[试题]如图，四边形ABCD是平行四边形， ∠ ADC=125°， ∠ CAD=21°，求∠ ABC、 ∠ CAB的度数。

[主观题]对边相等,对角相等的凸四边形,是平行四边形吧?方法①∠B小于90°；左上为A，左下为B，右下为C，右上为D；已知∠B=∠D；AB=CD;证明：过A作AN⊥BC于N；过C作CM⊥AD于M；连接AC∵AN⊥BC；CM⊥AD∴∠ANB=∠DMC=90°又∵∠B=∠D；AB=CD∴△ANB=△DMC(AAS）∴AN=CM;BN=DM又∵∠ANB=∠DMC=90°，AC=AC∴△ACD=△AMD（HL）∴AM=DN又∵BN=DM∴BD=AC∵BD=AC；AB=CD∴凸四边形ABCD为平行四边型。方法②∠B

[单选题]如下图所示，平行四边形的面积是（）。A .ab；B .absin；C .bh；D .abh。

[单选题]学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移