学前儿童口头语言的发展有哪些特点？

[单选题]学前儿童的语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握口头语言，发展（）的教育活动。A.书面语言B.口语表达能力C.内部语言D.阅读能力

[多选题] 口头语言的要求有哪些（）。A . 语言要文雅B . 要讲究语言艺术C . 要激昂顿挫的音调D . 要委婉灵活

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A . 先表达，后理解B . 先发声，后用语法句法C . 3岁是掌握词汇数量的激增阶段D . 在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E . 读100以内的数

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（）A . 先表达，后理解B . 先发声，后用语法句法C . 3岁是掌握词汇数量的激增阶段D . 在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E . 读100以内的数

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（　　）。A.3岁是掌握词汇数量的激增阶段B.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件C.先发声，后用语法句法D

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（　　）。A.3岁是掌握词汇数量的激增阶段B.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件C.先发声，后用语法句法D

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括A.先表达，后理解B.先发声，后用语法句法C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括A.先表达，后理解B.先发声，后用语法句法C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括A.先表达，后理解B.先发声，后用语法句法C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（　　）。A.3岁是掌握词汇数量的激增阶段B.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件C.先发声，后用语法句法D