A . 对科学技术的理解,包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程
B . 对科学、技术、社会三者关系的理解
C . 科学的精神和态度
D . 运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
[单选题]科学方法与能力是科学素养的核心,()是科学素养的灵魂。A . 科学知识与技能B . 科学态度与精神C . 科学行为与习惯D . 科学思想与态度
[单选题]()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A . 科学方法与能力B . 科学知识与技能C . 科学行为与习惯D . 科学思想与态度
[多选题] “科学素养”基本上包括()。A . 对科学知识的理解B . 对科学方法的理解C . 对科学事业的理解D . 对科学精神的理解
[问答题] 简述科学素养的成长规律。
[问答题] 进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。
[单选题]科学素养的四个维度有()。A . 科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B . 科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C . 科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D . 科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
[填空题] 理解科学的态度、价值和精神是科学素养的()。