教学模式是在教学实践中产生的，反过来又指导着教学实践。教学模式在指导教学实践中主要有以下几个功能（）。

[多选题] 在教学实践中，让学员感知，适用的教学方法有（）。A .讲授法；B .讨论法；C .游戏法；D .演示法。

[多选题] 在教学实践中，让学员理解，适用的教学方法有（）。A .讲授法；B .讨论法；C .游戏法；D . D.演示法。

[单选题]在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即（）A . “理论说”B . “结构说”C . “方法说”D . “程序说&rdquo

[单选题]教学实践中的“双基”是指（）。A.基本概念和基本理论B.基本技能和基本技巧C.基本概念和基本技能D.基础知识和基本技能

[单选题]教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考，所以，教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的（）功能。A . 构造B . 解释C . 启发D . 推断

[单选题]在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）A .教学—训导型模式B .个性—定向型相互作用模式C .教学—定向型相互作用模式D .个性—训导型模式

[填空题] 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。

[判断题] 教学原则是人们从教学实践中总结出来的。A . 正确B . 错误

[问答题]在教育教学实践中，针对学生智能差异，如何加以注意？

[问答题]在教育教学实践中，针对学生智能差异，如何加以注意？