先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。

[单选题]先行组织者教学策略是给学习者提供（）A . 图表B . 新知识C . 认知框架D . 以上都对

[单选题]“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论C．认知目的理论D．认知建构理论

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。A． 强调直观教学B． 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C． 激励学生的学习动机D． 引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种的教学技术。（ ）A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A . 强调直观教学B . 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C . 激励学生的学习动机D . 引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为

[单选题]先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A . 奥苏伯尔意义言语学习理论B . 布鲁纳发现学习理论C . 布卢姆掌握学习理论D . 罗杰斯人本主义教学思想

[单选题]提出先行组织者策略的是（）。A . 奥苏贝尔B . 斯金纳C . 皮亚杰D . 维果茨基