有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）。

[多选题] 交往在教学中的作用包括（）。A . 交往是信息交流的过程B . 交往是单维度的C . 交往是符号交流的过程D . 交往是策略形成的过程

[多选题] 在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）。A . 合适的期望B . 进行有效的提问C . 提供即时的反馈D . 增加非语言交往行为E . 加强课堂语言修养

[多选题] 关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（）。A . 能够支持现代教育思想的实现B . 能够支持教育教学改革的实施C . 能够丰富教材的形式与课程内容D . 能够优化教学过程

[单选题]在教学中的课堂提问、平时测验属于（）。A . 配置性评价B . 诊断性评价C . 形成性评价D . 终结性评价

[多选题] 在教学活动中，课堂失控的表现有（）。A .课堂气氛沉闷；B .课堂秩序混乱；C .遇到意外；D . D.讨论过多。

[问答题] 课堂教学中，组织教学的作用有哪些？

[单选题]关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺B.可完全取代传统教学手段C.对课堂教学起辅助作用D.必然能提高课堂教学

[单选题]在教学过程中，下列说法正确的是（）。A .教师是主体B .学生是主体C .教为主导，学为主体D .A、B和C均不正确

[单选题]在教学过程中，下列说法正确的是（　）。A.教师是主体B.学生是主体C.教为主导，学为主体D.A、B和C均不正确

[单选题]对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是（）A . 评价活动是独立于教学设计过程之外的B . 在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施C . 在教学中实施评价活动，有一定的次数限制D . 评价没有次序和次数限制