[单选题]教育研究的最高水平是()A .直觉观察水平B .探究研究水平C .迁移推广水平D .理论研究水平
[单选题]言语理解的最高水平是()A.语音知觉B.词汇理解C.词汇加工D.文本理解
[单选题]言语理解的最高水平是()A.语音知觉B.词汇理解C.词汇加工D.文本理解
[单选题]言语理解的最高水平是()A.语音知觉B.词汇理解C.词汇加工D.文本理解
[单选题]自我发展的最高水平是()。A . 遵奉者水平B . 公平水平C . 整合水平D . 自主水平
[单选题]自我发展的最高水平是()。A.遵奉者水平B.公平水平C.自主水平D.整合水平
[单选题]自我发展的最高水平是()。A.遵奉者水平B.公平水平C.自主水平D.整合水平
[单选题]目标是最高水平的认知学习结果。()A . 应用B . 分析C . 综合D . 评价
[单选题]()目标是最高水平的认知学习结果.A.应用B.分析C.综合D.评价
[单选题]代表古希腊物质观最高水平的是:()A . 阿那克萨哥拉的“种子说”B . 亚里士多德的“四因说”C . 德谟克里特的“原子说”D . 恩培多克勒的“四根说&rdquo