A . 强调知识本身就是目的
B . 其核心是理智的培育
C . 从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究,是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D . 以学生学习为中心的课程结构状态,所有的活动都围绕学生的学习展开,它以学习项目为载体,生成一种跨学科的探究状态
[单选题]下列属于多元教育课程的特征的有()。A.强调知识本身就是目的B.其核心是理智的培育C.从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域.从知识本身转向知
[单选题]下列属于多元教育课程的特征的有()。A.强调知识本身就是目的B.其核心是理智的培育C.从统一知识转向多样知识,从已知信念转向未知领域,从知识本身转向知
[单选题]下列属于环境教育课程人力资源的是()A . 互联网B . 学校图书馆C . 学生D . 自然保护区
[单选题]“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()A .活动中的综合课程B .经验中的综合课程C .学科本位的综合课程D .社会本位的综合课程
[单选题]“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程?()A.活动中的综合课程B.经验中的综合课程C.学科本位的综合课程D.社会本位的综合课程
[单选题]“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程?()A.活动中的综合课程B.经验中的综合课程C.学科本位的综合课程D.社会本位的综合课程
[单选题]下列不属于学前教育课程实施途径的是()。A.教育教学活动B.教研活动C.游戏活动D.日常生活活动
[多选题] 心理健康教育课程的主要形式有()。A . 社会服务形式B . 活动形式C . 训练形式D . 实践形式