以下哪项不属于研究性学习评价功能（）。

[单选题]不属于研究性学习特点的是（）。A . 开放性B . 探究性C . 实践性D . 被动性

[单选题]不属于研究性学习特点的是（）。A.开放性B.探究性C.实践性D.主动性

[单选题]研究性学习评价有以下特点（）A . 评价主体的多元性B . 评价内容的全面性C . 评价手段的多样性D . 以上都是

[单选题]下列不属于语文研究性学习的特点的是（）。A . 以结论为目的B . 以问题为载体C . 以探究为中心D . 以反思为线索

[单选题]下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。A .让学生获得亲身参与研究探索的体验B .培养发现问题和解决问题的能力C .培养收集、分析和处理信息的能力D .让全体学生都有发明创造

[单选题]下列不属于研究性学习的组织形式的是（　　）。A.小组合作研究B.个人独立研究C.个人研究与全班集体讨论相结合D.集体研究

[单选题]研究性学习属于()。A.发现学习B.认知同化学习C.观察学习D.尝试错误的学习

[多选题] 研究性学习评价的特点有：（）A .评价过程全程性B .评价主体多元性C .评价内容丰富性D .评价手段、方法多样性

[多选题] 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。A . 评价贯穿研究性学习的多个阶段B . 以促进学生的能力发展为目标C . 尽可能给学生客观公平的评价D . 强调合作学习E . 以形成性评价为主

[单选题]案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。A .学生B .家长C .领导D .教师