旨在资深教师与青年教师进行交流，资深教师为青年教师提出课堂改进意见，这样的评课是（）评课。

[单选题]学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。A . 廉洁从教，勤恳敬业B . 因材施教，乐于奉献C . 团结协作，甘为人梯D . 治学严谨，勇于创新

[问答题] 如何切实加强青年教师的培养与提高。

[问答题]教师队伍建设的重点在于提高青年教师的（　）。

[多选题] 对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A . 多读书，读好书B . 向老教师和优秀教师学习C . 做中学D . 为人师表

[多选题]对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（　）。A.多读书，读好书B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.为人师表

[单选题]学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师的()。A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐

[单选题]以下哪项属于“提升青年教师专业发展能力”的内容？（）A.自主公开招聘教师B.严格教师资格标准C.公派研究生出国留学项目D.建立教师教学发展中心

[案例分析题] 某青年教师按照本校著名化学特级教师“氧化还原反应”的课堂教学过程，模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。根据以上材料，简要回答下列问题。（1）请你分析可能导致这一结果的原因。（2）请列举教师选择教学策略和方法的依据。

[判断题]青年教师培养应立足国内，坚持脱产进修为主，在职进修为辅。（　）A.对B.错

[问答题] 某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。