A . 若教学评价的主体是多元的,教学评价的指标就不可能是多元的
B . 教学评价的主体是多元的,教学评价的指标也可能是多元的
C . 形成性评价可使用评价量表,总结性评价也可使用评价量表
D . 定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
[单选题]关于教学策略,以下说法不正确的一项是()。A . 以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的B . “抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略C . “先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略D . “支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
[单选题]关于重音,以下说法不正确的一项是:()A . 重音的确定要能准确体现出语句目的;B . 重音是指轻重格式中长而强的音节;C . 重音的确定要少而精;D . 语句中占主导地位的词或词组往往是重音。
[单选题]关于讨论法教学,下列说法中不正确的一项是()。A . 讨论法特别适合于低年级的小学生B . 讨论法特别适合于高年级的学生C . 讨论法特别适合于成人学生D .课堂教学中经常使用讨论法。
[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是()。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点
[单选题]以下关于教学评价的说法不正确的是()。A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点
[单选题]关于社交礼仪,以下说法不正确的一项是( )。A.国际社会公认的“第一礼俗”是女士优先B.乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车,先下后上,要礼让妇女,小
[单选题]关于社交礼仪,以下说法不正确的一项是( )。A.国际社会公认的“第一礼俗”是女士优先B.乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车,先下后上,要礼让妇女,小
[单选题]关于社交礼仪,以下说法不正确的一项是( )。A.国际社会公认的“第一礼俗”是女士优先B.乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车,先下后上,要礼让妇女,小
[单选题]下列对教学评价过程表述不正确的一项是( )A.评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计B.在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷C.在评价处理的过程中要
[单选题]下列对教学评价过程表述不正确的一项是()A.评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计B.在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷C.在评价处理的过程中要依据