教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

[填空题] 现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。

[单选题]现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）A . 系统方法B . 直观方法C . 科学抽象方法D . 理想化方法

[单选题]现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（）A . 系统方法B . 直观方法C . 科学抽象方法D . 理想化方法

[判断题] 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。A . 正确B . 错误

[单选题]现代教育技术是以（）为核心的信息技术在教育教学中的应用。A . 计算机B . 软件C . 黑板D . 教材

[单选题]现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。A . 教学过程B . 教学优化C . 教学资源D . 教学结果

[单选题]（），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。A .教育现代化B .教育改革C .教育信息技术D .教育信息化

[单选题]在某种教育思想、教学理论指导下，为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是（）。A . 教学目标B . 教学内容C . 教学模式D . 教学方法

[多选题] 教师现代教育技术能力可以概括为（）。A . 媒体技术能力B . 信息应用能力C . 教学实践能力D . 评价研究能力

[判断题] 现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。A . 正确B . 错误