文段(三)

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，令为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

20．解释文段中加点的词。(4分)

之 蹴 辩 已

[主观题]填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于 的论证方法。文段中着重论述了“ ”比“ ”更重要，人应该保有本心的道理。(3分)

[问答题] 一箪食，一瓢饮。

[填空题] 弗.特里弗与戈达尔是“（）”，而雷乃则是“（）”.

[多选题]阿尔德弗尔的ERG理论有三种基本需要，下列属于阿尔德弗尔ERG理论需要的是（ ）。A.关系需要B.安全需要C.生理需要D.生存需要E.成长需要

[问答题] 翻译：若弗与，则请除之，无生民心。

[问答题] 达尔杜弗形象？

[问答题] 阿尔德弗尔的ERG理论有？

[单选题]“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 [ ]A．巩固性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则

[问答题] 弗美尔的艺术特点？

[单选题]阿尔德弗尔把人类的需要分为（）。A . 生存需要、关系需要和成长需要B . 生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要C . 物质需要和精神需要D . 生理需要和精神需要