对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。

[问答题,论述题] 论述布卢姆对教学目标的分类。

[单选题]布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A . 认知领域－情感领域－个性领域B . 认知领域－情感领域－动作技能领域C . 情感领域－学习领域－教学领域D . 动作技能领域－情感领域－个性领域

[问答题] 简述布卢姆的教学目标分类。

[单选题]布卢姆的教学目标分类涉及（）。A .认知领域B .情感领域C .心因动作领域D .包括上述各个领域

[单选题]布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A . 认知目标、情感目标和品德目标B . 认知目标、情感目标和动作技能目标C . 认知目标、情感目标和意志目标D . 认知目标、动作技能目标和心智技能目标

[问答题,论述题] 霍恩斯坦和布卢姆分类理论的比较

[判断题] 布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。A . 正确B . 错误

[判断题]布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。（　）A.对B.错

[单选题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。A．认知目标B．情感目标C．动作技能目标D．思想目标

[多选题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A . 认知B . 情感C . 动作技能D . 思想目标