美育最高层次的任务是（）

[单选题]美育最高层次的任务是（ ）。A．提高学生感受美的能力B．培养学生鉴赏美的能力C．形成学生创造美的能力D．培养学生审美观

[单选题]美育最高层次的任务是（）。A.培养学生鉴赏美的能力B.提高学生感受美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生健康的审美观

[单选题]美育的最高层次的任务是( )。A．提高学生感受美的能力B．培养学生鉴赏美的能力C．形成学生创造美的能力D．培养学生的审美观

[单选题]美育的最高层次的任务是（）。A . 提高学生感受美的能力B . 培养学生鉴赏美的能力C . 形成学生创造美的能力D . 培养学生的审美观

[单选题]美育的最高层次的任务是（）A.培养学生健康的审美观B.提高学生感受美的能力C.培养学生创造美的能力D.对美学的学习

[单选题]美育最高层次的任务，在能力方面表现为（）。A.感受美B.鉴赏美C.欣赏美D.创造美

[单选题]美育最高层次的任务，在能力方面表现为（）A.感受美B.鉴赏美C.欣赏美D.创造美

[单选题]美育最高层次的任务，在能力方面表现为（）A.感受美B.鉴赏美C.欣赏美D.创造美

[单选题]测量的最高层次是（）A .定名测量B .定序测量C .定距测量D .比率测量

[单选题]最高层次的沟通指A.精神性沟通B.语言性沟通C.分享感觉的沟通D.分享想法的沟通E.一致性的沟通